《資料獲取方法多》是四年級上冊第一單元的第一節課，本節課旨在讓學生了解獲取資料的常見方法和特點，即通過實地考察與采訪，查閱書刊、網絡搜索來獲取資料，形成主動獲取信息的意識。然而比較特殊的是本次上課的授課對象是剛開始學習打字的三年級下冊的學生。因此，在授課過程中，我選擇以相對有趣的情境，四獨娃探訪“八字橋”之旅作為導入，循序漸進地引導學生利用多種方式來獲取自己需要的資料，在“利用因特網搜索資料”環節，考慮到學生還未學過瀏覽器的使用，我選擇以發送快捷方式的形式來幫助學生快速打開“百度”的連接。

通過本節課的學習，學生基本了解了查閱書刊、實地考察與采訪與網絡搜索這幾種資料收集的方法及其特點。在上課過程中，學生能夠積極地發表自己的想法與見解，形成良好的師生互動，整個課堂的氣氛還是蠻活躍的，但是在教學過程中還是存在著不足之處需要進一步改進：

1.由于學生打字速度及頁面跳轉慢的原因，學生自己動手上網搜索的環節所占時間比較長，導致最后總結首尾的時候略顯倉促，可以在這個預留更多的時間給學生。

2.小結的時候可以通過讓學生自己講一講最想研究的問題，以及將會用哪些方式去查找資料，強化學生形成主動獲取信息的意識，以及能夠根據實際情況去合理選擇資料獲取的方法。