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教學反思

PEP Book6 Unit3 Where did you go? C Story time (P31)

來源:本站原創 作者:陳江洪 審核:陳小蓉 發布時間:2022-04-21 瀏覽次數: 【字體:

教學反思

本節課我授課的內容是PEP Book6 Unit3 Where did you go? C Story time (P31)。

這是一節故事課,是我之前沒有涉獵過的課型。本節課我抓住故事的幾個關鍵疑問詞where, what, how, who, when對故事展開了教學。我讓學生自己去體驗提出問題,帶著問題去探索,最終解決問題這一過程,并在各種活動中獲得閱讀技巧、朗讀技巧,培養孩子的邏輯思維、發散思維能力。我設計的活動難度呈梯度性上升,使孩子在一節課中提高聽、說、讀、寫四方面的能力。同時,我的板書設計成spaceship”的形狀,也很好的契合了故事的主題。

在上課后,教研員王老師和楊老師也對我的課進行了點評,讓我受益匪淺。王老師指出了我課件中的一些不規范之處,比如要將具體的小任務固定在課件的統一位置,在表演指導的標準上要仔細等。這些問題的確是我平時沒有注意的地方,在以后制作課件的時候一定要注意。楊老師肯定了我本課拓展部分的邏輯性和順延性。老師們提到要如何把一堂課上升到一定的高度,我想到我的課的標題只是A special travel,感覺自己想的太淺了,沒有仔細去挖掘這個故事背后更深層的意義。一堂好的故事課教師要找準三個點,故事切入點、課堂拓展點、學生思維點。


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